高考地理必備知識點450條1 人類對宇宙的認識過程天圓地方說、地圓說、地心說、日心說、大爆炸宇宙學說。 2 宇宙的基本特點 由各種形態的物質構成，在不斷運動和發展變化。 3 天體的分類 星雲、恆星、行星、衛星、彗星、流星體、星際物質。 4 天體系統的成因 天體之間因相互吸引和相互繞轉，形成天體系統。 5 天體系統的級別 地月系－太陽系－銀河系（河外星系）－總星系。 6 日地平均距離 1.496億千米。 7 太陽系八大行星的位置 水金地火（小）、木土天海。 8 八大行星按結構特征分類 類地行星（水金地火）巨行星（木土）遠日行星（天海）。 9 地球上生物出現和進化的原因光照條件、穩定的宇宙環境、適宜的大氣溫度、液態水。 10 太陽的主要成分 氫和氦 11 太陽輻射能量的來源 核聚變反應 12 太陽輻射對地球和人類的影響 維持地表溫度，

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水循環、大氣運動等的動力，人類的主要能源。 13 太陽活動 黑子（標志）、耀斑（最激烈）。 14 我國太陽能的分布 青藏高原（最高）、四川盆地（最低）。 15 太陽外部結構及其相應的太陽活動 光球(黑子)、色球(耀斑)、日冕(太陽風)。 16 太陽黑子的變化週期 11年。 17 太陽活動對地球的影響 □影響氣候□影響短波通訊□產生磁暴現象 18 月相 新月、蛾眉月、上弦月、滿月、下弦月、殘月 19 月相變化規律 上上西西（上弦月），下下東東（下弦月） 20 星期的由來 朔望兩弦四相。 21 空間探索階段的開始 1957年10月，原蘇聯第一顆人造地球衛星上天。 22 空間開發階段的開始 1981年第一架航天飛機試航成功。 23 我國航天事業的發展1970年東方紅一號、1999年神舟號載人航天試驗飛船。2003年神州5號 24 宇宙自然資源的分類 空間資源（高真空、強輻射、失重）、太陽能資源、礦產資源。 25 保護宇宙環境 清除太空垃圾、加強國際合作。 26 地球的平均半徑 6371千米 27 地球的赤道週長 4萬千米 28 緯線和緯度，低緯、中緯、高緯的劃分 連接東西的線。每1個緯度為111.1千米； 29 經線和經度 連接南北的線。相對的兩條經線組成一個經線圈 30 東西兩半球的劃分 西經20°和東經160°的經線圈 31 南北兩半球的劃分 以赤道為界，以北的為北半球，以南的為南半球 32 南北回歸線和南北極圈 23°26′和66°34′緯線 33 本初子午線 0°經線，通過英國倫敦格林尼治天文台原址 34 南北方向的判斷 有限方向，北極為最北，南極為最南 35 東西方向的判斷 無限方向，沿著自轉方向為向東，逆著自轉方向為向西 36 東西經的判斷 沿著自轉方向增大的是東經，

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減小的是西經 37.南北緯的判斷 度數向北增大為北緯，向南增大為南緯 38 地球自轉的方向 自西向東。從地球北極上空觀察，呈逆時針旋轉 39 地球自轉的週期 恆星日，

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23小時56分4秒（真正週期）；太陽日，24小時 40 地球自轉的速度 角速度（每小時15°），線速度（自赤道向兩極遞減） 41 地球公轉的軌道 橢圓軌道。一月初（近日點），

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七月初（遠日點） 42 地球公轉的方向 自西向東。從地球北極上空觀察，

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呈逆時針旋轉 43 地球公轉的週期 恆星年（365日6時9分10秒）、回歸年365日5小時48分46秒 44 地球公轉的速度 在近日點時公轉速度較快，在遠日點時較慢 45 黃赤交角 黃道平面與赤道平面的夾角，目前為23°26′ 46 太陽直射點的移動規律 太陽直射點以一年為週期相應地在南北回歸線間往返移動 47 晨昏線的判斷 沿自轉方向，黑夜向白天過渡為晨線，白天向黑夜過渡為昏線 48 地方時的計算 每往東1°，時刻增大4分鐘。 49 已知經度求時區數 經度除以15，

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再四舍五入 50 區時的計算 每往東1個時區，

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時刻增大1個小時　　2018年新的一輪復習已經開始，文科地理要怎麼復習?地理的備考建議大家應該會很需要。下面由地理教師網小編為大家提供關于高考地理備考建議，希望對大家有幫助! 　　高考地理備考建議(一) 　　一、定計劃，調作息，穩狀態，樹信心。 　　臨近高考，時間緊迫，同學們往往會出現有很多事情要做卻又不知從何做起的焦慮狀況，這就需要我們首先制定詳細的復習計劃，分清主次，按部就班，使考前的衝刺能夠做到有條不紊。其次，這段時間要很好地調節生物鐘，注意把學習與休息有機結合起來，

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保持精力充沛;別去想考試後的事，不與人爭論問題，心平氣和地對待考前的所有事情。考前有些緊張、擔心和焦慮在所難免，

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不要看得太重，有穩定的、良好的、積極進取的心態，才有利于提升復習的效果。最後，相信到了這個階段，自己水平是最高的時候，要對自己有信心。信心是高考取勝的關鍵。 　　二、回歸基礎，回顧錯題，注重方法，強化能力。 　　在考試當中，同學們主要出現的問題是：地理概念、原理、規律不夠清晰;審題過程不細致、信息提取不全面、解題思路不清晰、語言表述不規範等等。因此，在考前可依據《2017年普通高考學校招生全國統一考試文科綜合考試大綱》，梳理和強化地理學科的主幹知識，以及基本概念、原理、規律等基礎知識的理解掌握。在復習中，應注重對地理學科綜合性、區域性的學科特點、研究方法和思維特點的理解掌握，如地理試題往往以區域地理為載體，將自然地理和人文地理的相關知識和原理規律的考查運用其中，這就需要我們調用地理的綜合思維和區域認知素養，把地理問題與區域特征緊密結合思考分析，才能提高區域背景下地理問題的探究和解決能力。另外，還要注重錯題回顧，

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在復習備考訓練中得分較低的題目往往能暴露出同學生的薄弱環節，所以應抓住常錯題，分析原因，有針對性地進行查缺補漏，及時糾正錯誤。在解題方面，應強化精準審題，規範答題的意識，

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減少非知識性的失分。 　　三、適當訓練，保持題感，模擬真題、融會貫通。 　　到了最後的衝刺階段，並不適宜大量做題，沉迷題海。但為了保持題感，不至于生疏，可根據自己的能力和實際情況進行一些適應性的訓練。但不做難題、偏題和怪題，應重點針對近5年的高考真題進行全真模擬訓練，認真思考體會題目的命題理念、考查目標、方法和能力，力爭做到融會貫通，切忌死記硬背。在訓練中可以把做題和看題相結合，也就是說看到題目時想答案的要點，把自己所想的要點與題目的答案進行對照，找出自己所想的答案要點與參考答案之間的差距並分析原因。綜合自己的思考和題目給出的參考答案，對答題思路重新進行整理，提升答題能力。，